大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中餐菜谱图文版教案大班的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中餐菜谱图文版教案大班的解答，让我们一起看看吧。
- 学前班，语文，狐狸开饭店，教案？
- 小班小熊开饭店公开课教案？
学前班，语文，狐狸开饭店，教案？
1、让幼儿了解绕口令中所表示的内容。
2、训练幼儿正确的发音，培养幼儿的口语表达能力。3、相关图片、相关小动物头饰。4、理解故事的内容。
活动1：情景导入 教师扮演狐狸，引出幼儿参与活动的兴趣，并引导幼儿理解“
店铺”的含义。让幼儿说出狐狸店铺里都卖了些
什么东西？ 活动2.
学习绕口令 教师朗读绕口令。教师提出相关问题，帮助幼儿理解绕口令内容。幼儿根据实物，讲述绕口令的内容，教师
可以引导幼儿回答以上问题 。鼓励幼儿和教师一起朗诵绕口令内容。活动3：朗诵绕口令 观看教材图片，完整朗诵绕口令，注意吐字发音的清晰准确。集体朗诵、个别朗诵。活动4：情景表演 活动5：教师总结
小班小熊开饭店公开课教案？
活动目标 1.引导幼儿能根据色彩想象各种菜肴，并用语言说出菜名，发展幼儿的想象力，培养幼儿思维的流畅性。
2.引导幼儿根据菜的
不同，撕出不同的
形状来，培养幼儿对撕纸的兴趣。 3．通过活动体验到
自己劳动的喜悦及与别人分享的快乐。 活动
准备 1．活动前丰富多种菜名、菜的
做法、
颜色等。 2．将做好的
一些花样菜及图片布置于四周环境之中。 3．
餐厅门、冰箱模型。 4．彩色挂历纸、一次性
盘子、废物筐。 活动过程 一、情境导入、激发兴趣 1．咦，小
朋友快来看，这是什么
地方呀? (稍作停顿)噢，原来是小熊新开了
一家餐厅，小熊
非常欢迎我们到他的餐厅来，你们高兴吗?那我们赶快去吧! (幼儿依次从布置的餐厅门走进去坐到位置上)。 2．师：啊，小熊的餐厅里已经来了这么多
客人(以手势指向周围的
老师)小熊都来不及
炒菜了，谁愿意来帮忙当
厨师呀?噢，小朋友们真热心帮忙，那我们就来当一回小厨师吧! 二、出示
蔬菜图片，引起联想 1．师：啊，这有一个大冰箱，我们看看小熊的冰箱里都有些什么菜。 引导幼儿说出所知道的菜名及菜的颜色。 2．启发幼儿说出多一些同颜色的菜。 师：冰箱里有这么多绿色(或***、红色……)的菜，你还知道有什么菜也是绿色(红色、***……)的吗? 3．小结：小厨师们真能干，知道这么多菜，绿色的菜有
菠菜……红色的菜有
西红柿……***的菜…… (同时举起相同的色纸 三、说出菜名、做法 1.师：小厨师们，你们今天想给客人炒什么菜?你炒的菜是什么颜色的? 2．师：你打算怎样炒呢?是
切成丝呢还是切成块，还是做一个
美味的大
拼盘? 3．引导幼儿大胆地将自己要炒的菜的菜名、做法说出来。 四、幼儿动手炒菜 1.师：噢，小朋友说得真好，我想做出来的菜也一定美味可口。你们看客人们都等急了。我们赶快动手
做菜吧。 2．幼儿在一次性小盘子内进行自由、大胆地创作。教师根据幼儿的
需要及时给予相应的帮助。 五、评价 1．请做好菜的小厨师把用不着的材料收拾整齐，
放入废物筐里。 2．请个别幼儿向大家介绍自己做的菜。 师：哪位小厨师来向大家介绍一下自己做的美味可口的菜呀！ 3．鼓励幼儿大胆地向别人讲述自己的作品。 师：小厨师们把自己做的菜介绍给客人，请
他们品尝吧！ 4．结束。
到此，以上就是小编对于中餐菜谱图文版教案大班的问题就介绍到这了，希望介绍关于中餐菜谱图文版教案大班的2点解答对大家有用。
