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运城未来的发展是往北还是往？未来运城的城市中心会在哪里？
简单，作为农业大市，必需有一片开阔地作为作物的集散地，这个地方在书院路与条山街交叉口，北边有临猗河津万荣稷山，这几个地方地势不是很平坦，但是农业发达，那么在农展会农贸市场和这几个地方之间必然有一个物流贸易中心，这个地方应该在舜帝陵北相泓芝驿一带，泓芝驿自古以来就是驿站，可见它作为交通要塞的重要性，泓芝驿再往北平缓地势开始收缩，海拔升高，而下方的北相可谓一马平川，所以北相很有可能是未来的农作物贸易中心集散地，事实上刚刚改革开放时，北相镇的批发市场非常火热也是占尽了地利的优势，往东看，安邑有着比北相更为辉煌的历史，算了不说了，感觉说了跟没说一样
运城未来是向东发展，城市中心将在禹都花园小区向东至辛庄附近(为中轴东西起点)。我的理由是什么，听我慢慢道来。
一、前两天公布了关于《大运城总体规划2035版》的解读，由运城市规划和自然***局拟定。这是建设大运城战略部署的划时代规划。其中，重点说明了强化区域中心职能，推进大运城城镇发展新格局。重点是突出中心组中心引领作用，发挥优势县市辐射作用。提升河津，永济，闻喜形成三个副中心，同时强调建设大运城核心区。核心区包括盐湖，临猗和夏县。
规划中强调了确立核心区空间结构，规划汲取"象天、法地、理水、营城"的中国智慧，确立核心区一轴，一脉，山水融城，一心三辅，组团发展的空间结构。推进临猗，夏县撤县设区，提升解州发展定位，形成三个辅城区。。进一步辐射带动永济，河津，闻喜等市域县市，进而提升大运城整体发展水平，实现黄河金三角区域中心城市发展目标。
二、2017年10月10号，山西省***下发了《关于贯彻落实中原城市***展规划的实施方案》。其中，山西省纳入规划范围的有晋城，长治，运城三个城市。中原城市群位于中国中东部，是长三角，珠三角，京津冀之间城市群规模最大，一体化程度最高，人口最密集的城市群。从规地图中可以看出，运城是在中心地图范围的西边。将以晋城市作为核心发展区，联动辐射长治市、运城市。全力推动阳城到运城，垣曲至渑池等高速公路项目的建设。
三、《运城市城市近期建设规划(2016年至2020年)》明确指出:近期规划将以向北及向东发展为主，老城重在更新改造。投资二十一亿运城国际机场扩建工程。预计到2025年。年客运量达到500万人次。成为辐射运城，三门峡，渭南，临汾，长治，晋城，济源等七个城市近3000万人口的区域性中心机场。
从以上三个已经开始实施的规化中可以发现，将三个规化地图重合可以清晰看出，未来中心西起禹都花园小区，东到辛庄咐近这一东西线为轴，北至机场线，南至河东东街。
其实无论城市中心在哪，未来运城发展会越来越美，我坚信！
运城，古称“河东”，位于山西省西南部，地处晋陕豫黄河“金三角”地区，是中华民族和中华文明的重要发祥地之一。运城，因“盐运之城”而得名，它是中国唯一一座因盐而建立起来的城市，史称“盐运专城”）。2000年9月撤地设市，辖1区2市10县和12个省级开发区、149个乡镇（街道办事处）。2019年末，全市常住人口为537.26万人，城镇人口275.27万人，城镇化率为51.24%；乡村人口261.99万人。
运城地处晋陕豫黄河“金三角”中心地带。她承东启西、贯通南北、辐射中原，是华北、西北、中原地区的结合部，是国家实施“一带一路”战略的重要节点。2012年5月，运城牵头申报的晋陕豫黄河金三角承接产业转移示范区成功获批，是全国唯一一个跨省域的承接产业转移示范区，包括陕西渭南、河南三门峡、山西运城和临汾三省四市，总面积5.8万平方公里，人口1700万。2014年4月，***院公布《关于晋陕豫黄河金三角区域合作规划的批复》，使该区域发展上升为国家战略。还被国家纳入关中平原城市群。这里承接环渤海经济圈，毗邻关天经济区，同时具备山西转型综改试验区、中原经济区的政策叠加优势。
根据《大运城总体规划2035版》，运城将提升河津，永济，闻喜形成三个副中心，同时强调建设大运城核心区。核心区包括盐湖，临猗和夏县。
海口一男教师连夜批改试卷猝死家中，校方：这是常规工作！你怎么看？
感谢提问。
首先，为这位因批改试卷操劳过世的教师感到惋惜。
我觉得出现这样的问题，原因可能比较复杂。有可能是学校规定的工作量过大，也可能是教师长期压力过大，疲劳过度，也可能是教师本身身体健康较差，又没有时间锻炼身体，等等。
无论如何，发生这样悲痛的事情，学校应当给予起码的人道主义关怀，不应再让教师家属凉了心。学校也要反思，教师队伍建设和发展工作是否合理，教师的考评机制等是否科学？如何能真正减轻教师负担？
另外，作为教师或同样工作压力过大的岗位人员，一定要注意保重身体，平时加强锻炼，克服不良习惯。
【***回顾】这是2011年的事了。琼山中学冯老师，2011年11月15日晚其任教的两个班级进行考试。次日7时许，同校老师在冯老师家中发现其身体异常状况，立刻拨打120，后因抢救无效死亡。医院出具的死亡证明，证明冯老师因突发心肌梗塞，于2011年11月16日在家中死亡。学校称这是常规工作，不认为是工伤事故。家属***，后获胜。
虽然事情的经过有曲折，但这个结果，大家还可以接受的了。学校***，人社局***，但***主持了公道，给了死者以及家属一丝告慰。
(网络图片，侵权必删)
只是同是作为教师的我们却心生悲凉: 如此清晰的事实，为什么还不能被鉴定为“工伤事故”？动了谁的利益？谁在作梗？
学校是教书育人的地方，本应该是一个充满温暖和人性关怀的地方，为什么事发后只是冷漠地回应“这是常规工作”，不怕遭天谴吗？
这样的事情不止一件。
2017年，稷山县段晓康老师寒***期间被学校叫去加班，在学校食堂吃午餐时猝死，家属向人社局申请4次工伤认定，均被回复“不能认定其为工伤认定”，即使***3次判决外加一次***行政复议，均撤销了人社局不予认定工伤的决定，然而，时隔两年多，仍然没有被认定为工伤。
有网友举了自己身边“判定工伤”的真实案例: “我们单位员工中午回家吃饭，被大货车撞死了，都认定工伤了。”
为什么教师不能？人社局也要看碟下菜吗？
我们不禁要问，这样不算工伤，怎样才算工伤，非得讲课的时候，一头栽在讲台上死去才叫工伤吗？
这年头，老师连猝死的权利都没有了，活得还像个人吗？
兔死狐悲的同时，我们告诉自己: 身体是自己和家人的，一定要爱惜好；死时，求自己争点气，看对时间和地点。
- 长时间坐着备课改作业，我有严重的颈椎病，做过针灸，动过手术，那种疼痛，现在想想都觉得心颤；同事腰间盘突出，做过手术后上班，改作业都是跪在小凳子上或者趴在床上；还有一个同事，严重的脑部痉挛，一生气就会晕厥。
- 这些病疼都是职业病，不知道什么时候会要人命。老师的平均寿命低于其他行业，上有老下有小的年纪，死都死不起，为了家人，我们要好好活着，爱惜自己的身体，工作要干，健康更要顾！别久站久坐，别熬夜，别生气，少加班，吃饭均匀……
- 另外最重要、最不可控的一点，要死的时候，求自己争点气，选对时间和地点，千万别像段老师和冯老师一样，死了都不安心。
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