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怎么不把校外那些优秀的、厉害的培训班老师聘请到学校？
培训班火爆是中国教育的一个现状，刚开始其实就是英语课外培训炒作得很厉害！
我曾经在江苏吴江的一家培训学校做过一个暑***，发现那些学校在激励学生和营造热闹氛围方面做得很好，但是都是一种模式在起作用，一个哪怕是高中生经过培训之后，都可以运用那种模式化教学，让孩子一直留在培训机构里补课！具体对学生的真实水平有多大提高，我是不懂的！
培训机构为了招生，会让老师到学校***代课，不过，这些人想考编制内的老师，总是差点火候。我做过多年的面试考官，哪些老师优秀，通过短短的十几分钟说课或者试讲是可以辨别出来的。
具体到语文数学老师，他们和在职的老师比起来，那可是判若云泥，所以基本上不存在题主所说的问题！
不知道那些校外补习机构的老师有多厉害。我曾教过的一个班，有一学生，只看到花名册上的名字，从来没见过这个学生。班主任说，他只在我们学校挂一个学籍，自己在培训机构上课。中考时，这个学生考了190多分，不要说无缘高中，就是像样一点的中专都难。据说他在补习机构三年花了三十多万。
你看清华北大会聘请培训班老师吗？不会，绝对不会，因为他自己的老师比外面的老师厉害得多。同样道理，同级教师不会比外面的培训机构差。培训机构做得到的学校老师也做得到，而学校老师做得到的培训老师未必做得到。那么问题来了，为什么家长会请培训机构老师呢？1.学校老师请不到。2.个性化辅导。差的补好，好的补得更好。3.让孩子有个学习环境，少玩手机平板。辅导老师优势在哪里呢？1.学习解题方法2.查漏补缺3.没有了。总的来说就是应试教育，针对考试提分的。学校老师如果有更多时间这些完全做得好，另外培训老师做不到的就是素质教育，这个是潜移默化的品质没办法用分数来衡量。而且学校老师一直跟着孩子对孩子及他的学习能力及心理更为熟悉，只是学生太多了没办法个性辅导。另外培训机构的老师几乎只在自己圈子交流没有经费到外地钻研学习，想提升不是那么容易的。本人认为培训老师没学校老师厉害，没必要请。
你好，很高兴回答你的问题。其实，学校的老师和辅导班的老师是不同的，打个比方吧。[呲牙][呲牙]
[太阳][太阳]“中餐厅”（学校）有正规、系统的教学体系，且教学理念人文化，教学进度是逐步推进。学校教育不仅承载了教书的功能，更是育人的重要阵地。
[太阳][太阳]“快餐店”（辅导班）具有快速高效的特点。它的前提是，学生对基础知识是有了解的，在这个基础上，他们只针对某些知识点进行强化，所以，见效快，但持续性特别短，孩子们学习后劲不足。长时间吃“快餐”对导致孩子厌学、疲惫等情况。同时，辅导班属于商业行为，追求经济最大化，缺少育人教育。
希望我的回答，对你有帮助[皱眉][皱眉]
很高兴回答这个问题:怎么不把校外那些优秀的、厉害的培训班老师聘请到学校？
回答这个问题首先就要弄清楚培训班老师的来源:一大部分是刚毕业的师范类毕业生，她们本身也在考教师资格证，考编制，考上了就会离开；有一部分是以前在学校当老师的，因为培训机构薪资高而去的，学校里那么多限制，这部分人是不会回去的；还有一部分是已经退休的老师，加入培训机构本来就是为了丰富退休生活，挣外块的，肯定也不可能回学校的。
其实最根本的原因有这几个方面:一、校外培训机构多是一对一，一对30等等。教的也只有一个方面，注重于方法和提分。对系统完整的教育，其实不是很善长，校外培训机构的老师，不一定能胜任学校的老师。
二、老师都是有编制的，一个萝卜一个坑。哪个学校也不能胡乱招聘老师。谁也没有办法让校外培训机构的老师成为学校的老师。除非是老师自己想要考，自己参加考试，考资格证，考编制。
三、学校老师的工资待遇相对比校外培训机构低，杂事多，风险还大。校外培训机构的老师也不见得都想到学校去当老师。更何况很多是从学校出来的，就更不会回去了。退休老师肯定也回不去。
四、是有编制的老师要求高，很多校外培训机构的老师达不到要求。特别是刚毕业的大学生，没有全面的课堂教学经验。而在培训机构只要按流程来，有专门的培训***，相反反而容易上手。
总之，校外培训机构的老师和学校的老师各有优势。校外培训机构也只是学校教育的补充，还是应当以学校教育为主，校外只是一方面的做题方法和思维方法的提升。只能起***作用，也是不能代替学校教育的。希望我的回答，能对你有用。
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