大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于中餐做法健康教案大班反思的问题,于是小编就整理了3个相关介绍中餐做法健康教案大班反思的解答,让我们一起看看吧。
午餐时间小班教案课后反思?
教学目标明确,重难点突出,符合教学要求,利用生动有趣的幽默故事和动画的形式,吸引孩子的注意力,孩子们学习积极性非常高,积极配合老师,课堂效果非常好。
在以后的教学中,还要不断的去学习,***用丰富多彩的教学方法,以吸引孩子们,使他们学到更多的知识。
幼儿园小班安全活动汤洒了怎么办教案与反思?
活动目标:
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备:
故事《碗里的汤泼了》
活动过程:
1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:汤泼了怎么办?
教师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:"哎呀,不好了!我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办?
了解正确的处理方法。
教师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。
在幼儿园里汤洒了有两种安全隐患,第一种是汤太烫,可能会把幼儿烫到,第二种是汤洒在地上会很滑,幼儿一不小心就会滑倒,就可以从这两方面对幼儿进行安全教育。告诉幼儿:老师在给小朋友们准备午饭的时候,小朋友们要安静的坐在位置上等待,不能乱跑。万一不小心把汤洒了,要立即告诉老师,等待老师处理。
学校里有哪些“潜规则”?
之一,每年新生入学,都有一些家长“手眼通天”,他们是有路子有可能为自己的孩子选择班级,选择班主任的;但是,他们除了道听途说的信息以外,并不知道应该选择哪个班主任,于是会转弯抹角的打听到我们这,在校老师这。
对于至亲好友,我们的答复是这样的:你想找什么样的班主任?是官方认可的有“优秀XX”荣誉的班主任,还是在学生家长中有口碑的班主任?
这根本是两个不同的概念。如果入学的孩子在另一个学校,我们也这样教给自己的至亲好友,可以这样向那个学校的老师“取经”:如果是你家的孩子或你家的亲属,你会选择哪一个班主任?
明白了吧?“优秀xx”的荣誉,有的并不名符其实。尤其在某些地方,优不优秀的,在于和领导的相处的水平和能力,并不说明教师自身的教学水平和管理班级的能力;和领导用心相处的老师,在教学和班级管理上的用心可能就会差点;和领导用心相处的老师,是需要经济的投入和金钱的成本的,一般来讲,班主任是不会自掏腰包的,“羊毛出在羊身上”,出在哪呢?懂得自然懂;能和领导处明白的老师,一般来讲,自身的人性也是精明有余,善良不足,所以对学生与家长也可能是厚此薄彼的区别对待……
之二,同理可证,那些有“xx公开课”荣誉的老师,也不一定全是实至名归。
在目前的公开课选拔机制下,老师要想取得做各级公开课的机会,首先得和各级教研员处好关系。一般的老师,既不会主动去和教研员相处(相反,可能还很鄙视某些脱离教学一线,并没有什么教学实力的教研员),也没有精力和闲心去花大量时间,去准备表演性质的“公开课”。
对于淡泊名利的一般大众老师,认真授课,认真教学,有教学成绩,有学生家长的认可,就是荣誉;对得起学生,对得起自己,对得起工资,足矣!(再说实在点,现实就是,有教学实力教学成绩的老师,在学生和家长的认可中,炙手可热,既无需也没有时间“做公开课”。)
所以,老师有着各级“xx公开课”的荣誉是一回事,讲课有水平有教学成绩又是另一回事。
之三,每年,教师职称评定之前,召开的“职称评定动员大会”上,校长说:你们谁也不用私下里来找我谈,更不用到我家里来谈……这话,一般反着来听,正好!
之四,之五……潜规则太多了,恕不一一列举,等我有时间整理一下,成文。敬请期待,还需XX 通过!
到此,以上就是小编对于中餐做法健康教案大班反思的问题就介绍到这了,希望介绍关于中餐做法健康教案大班反思的3点解答对大家有用。