大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于黄瓜摆盘装饰中餐店教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍黄瓜摆盘装饰中餐店教案的解答，让我们一起看看吧。
幼儿园语言故事不听话的黄瓜教案？
好的，下面是一份幼儿园语言故事教案，目标是让孩子们学习如何听从指令和尊重他人。这个故事叫做《不听话的黄瓜》。
【故事简介】
小猴子在庄稼地里种了一片蔬菜，其中有一个黄瓜非常调皮捣蛋，总是不听小猴子的话。小猴子为了让黄瓜懂得尊重他人，想出了一个巧妙的方法。
【故事内容】
小猴子在庄稼地里种了一片蔬菜，其中有一个黄瓜非常调皮捣蛋，总是不听小猴子的话。每当小猴子让黄瓜往左边转，它却非要往右边走；每当小猴子叫它往上爬，它却跑到了下面。
有一天，小猴子决定给黄瓜一个教训。他把黄瓜放在一个魔法小屋里，告诉它只有听从他的指令才能出去。黄瓜开始非常生气，但是过了一会儿它开始思考：如果我不听小猴子的话，我就永远不能出去。最终，黄瓜明白了尊重他人的重要性，开始认真听从小猴子的指令，很快就出去了。
【教学目标】
1. 学习如何听从指令；
2. 学习尊重他人；
3. 培养孩子们的思考能力和解决问题的能力。
回答如下：一、故事梗概：
小黄瓜是一个不听话的蔬菜，它总是不按照爷爷的要求去长成一个好的蔬菜。爷爷很失望，但是小黄瓜却不在乎。直到有一天，小黄瓜被一只蜗牛救了，它才明白了什么叫做“听话”。
二、教学目标：
1. 学生能够理解故事中蕴含的道理：听话是一个好习惯。
3. 学生能够通过故事学习一些简单的形容词。
三、教学重难点：
1. 教学重点：让学生理解故事中蕴含的道理。
2. 教学难点：让学生能够掌握故事中的一些简单的蔬菜名称和形容词。
四、教学步骤：
幼儿园小班西红柿炒蛋公开课教案？
活动目标 1、感知西红柿、黄瓜的特征 2、知道多吃瓜果对身体有好处。
活动准备 1、西红柿与小黄瓜若干，提篮人手一个。2、各组贴有西红柿与小黄瓜标志的篮子各一个；餐盘若干，湿纸巾人手一条。3、切好的西红柿、小黄瓜若干；小碟子、汤匙人手一套；白糖若干。活动过程 一、初步感知 引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻等，了解西红柿与小黄瓜的外形特征。二、运用多种感官，进一步感知西红柿和小黄瓜的主要特征。1、幼儿人手一个西红柿，看一看、摸一摸，然后说一说西红柿的外形特征： 西红柿是圆圆的．红红的身体，滑滑的。它的身体软软的，摸起来凉凉的。2、鼓励幼儿看看并摸摸小黄瓜，然后说出其特征：又绿又长。3、引导幼儿通过与小黄瓜的比较，了解西红柿的特征。4、比较西红柿和小黄瓜的颜色、形状、大小。三、观察切开的西红柿与小黄瓜，在比较中了解西红柿的内部特征。1、西红柿有红红的肉，有籽，还有许多汁流出来。2、鼓励幼儿说说自己的发现：你看到了什么?摸了觉得怎样?用鼻子闯到什么气味? 3、小结：西红柿 ***.qinzibuy***外表是又圆又红的，顶上有绿色的叶子； 切开后里面果肉的颜色是浅红的，有汁和籽，摸起来光滑皮薄。未切开前没有味道，切开后有点酸的气味。四、品尝西红柿、黄瓜，感知味道，知道多吃瓜果对身体有好处。1、教师：西红柿有什么作用?你吃过西红柿吗?是怎么吃的? 2、引导幼儿了解西红柿的吃法---西红柿汁、西红柿蛋汤、西红柿炒蛋等； 知道吃西红柿有益于身体健康。3、将切好的西红柿、黄瓜分发给每组。引导幼儿用小碟子、汤匙取出自己想要的份额。4、提出品尝要求： 将手擦干净(洗})后品尝；品尝时注意卫生；吃完后将碟子、汤匙放在指定的地方、用纸巾擦嘴等。五、幼儿边品尝边自由交流 西红柿有酸酸甜甜的味道；黄瓜脆脆的，很清淡。在品尝中自由结束活动。到此，以上就是小编对于黄瓜摆盘装饰中餐店教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于黄瓜摆盘装饰中餐店教案的2点解答对大家有用。
