大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中餐摆盘实训周记怎么写的问题，于是小编就整理了1个相关介绍中餐摆盘实训周记怎么写的解答，让我们一起看看吧。
条友们娃儿情商不高，虽然平时看课外书，但作文和阅读理解还是差，怎么引导？
如果说孩子平时喜欢读书，但是作文和理解力不是太好的话，单纯引导是没有作用的，我们知道所有的学习都是一种刻意的结果。最关键还是孩子能够主动积极的学习，虽然说这一点非常困难。
每个人在读书的时候，都有一种感觉，很难获得一种成就感，也就是说大多数人在学习的时候，无论是写作文还是做其他的事情，都是在完成作业而完成作业的背后，从来没有一点点的主动和积极，更没有任何的自豪感，这是我们现在教育中存在的普遍状态。
如果可以认为孩子，理解力，情商甚至其他一方面有缺陷的话，这是一种不科学的思维方式，对于大多数孩子来讲，虽然说他们有各方面的缺陷，但是只要调动了他们的主动积极性，他们一定能够做得更好，甚至超出我们的想象。
所以说，孩子在读书的时候必须经过科技的训练，必须有刻意的引导，否则的话，漫无目的的读书只能是浪费孩子的学习时间和精力，如何刻意的引导，那么就需要家长自己作出判断，或者经过老师，做出一些指导性的意见。
另外还需要掌握一些技巧性的书籍，网络中有好多知道成年人的写作的作品，比如说一本红色的写作书，当然还有其他的一些金字塔原理等等，只是知道孩子的比较少一些而已，加上如果有条件，可以把自己读的成人的一些指导写作的书，通过自己的语言，分析给孩子，或者推荐给孩子，让孩子自己学习领悟。
总之在任何时候都不要给孩子贴上一个标签。特别是负面的标签。
孩子喜欢看课外书，但是作文和阅读理解能力还是不好，确实让家长感到迷茫。一般来说，喜欢阅读的孩子的作文及阅读理解都不会太差。如果看了不少课外书，作文依然不会写，那么出现这种情况可能是由以下原因造成的。
一、孩子看课外书只是走马观花，注意力全在故事情节上面。
有些孩子喜欢看书，但是不会专心看书，不会精读书籍。他们在拿到书本后，会快速浏览一遍，知晓了故事情节以后，便会把这本书束之高阁，而不会再来看第二遍，更谈不上反复阅读。
二、有些孩子只喜欢看***类的课外书，关注点在***以及搞笑上面。
有些孩子只喜欢看***类的书籍，里面的内容注重搞笑和***。看起来孩子阅读了不少课外书籍，实际上他们从书中吸取的营养并不多。读十本这样的书籍，还不如静下心来，好好反复阅读一本有营养的课外书。
三、对于经典的课外书籍，除了要反复阅读以外，最好能摘抄出好词好句。
不少经典的课外书籍，孩子们只要认真阅读就会从中汲取很多的营养。对于其中的好词好句，家长可给孩子准备一个摘抄本，让其摘抄下来，经常翻看阅读。只有孩子储备了一些好词好句，在写作的时候，才能做到文思泉涌。
总之，关于孩子的课外阅读还是要坚持的，也许刚开始是看不到效果的，但是只要坚持下去，就能做到“厚积而薄发”。另外，应该让孩子经常练练笔，坚持写日记或者周记，写作能力慢慢就会有所提升。
三件事，放在一起说了，虽然用了连词，但其实没有必然联系！
1.情商不高
2.虽然看课外书
3.但是阅读理解和作文一般
关于课外书我写过一篇推荐的文章，其中粗略提到了关于阅读的方法，希望能对您有所帮助（见图一）
关于情商的提高，对孩子成长，为人处事这篇大文章来说，肯定有帮助！但不会必然引发孩子作文和阅读理解的提高！🙂
阅读理解作为一种题型，有一定的套路和规律，需要多加练习让孩子熟悉！孩子不是爱看书吗？平时多向他请教书中的故事和人物，比如大象最近在读鲁滨逊，我就问他鲁滨逊在岛上先后遇到了什么？鲁滨逊的漂流时光是浪费光阴吗？你如何评价？（见图二）
关于提高作文水平，大家说的很多，网上也有不少这样的文章！弱弱地问一句，您平常写文章吗？我每天都会在头条上回答问题，有时也写一些感悟，记录所见所得……这些我都会拿给大象看，爸爸今天又有几个回答被推荐到头条首页，咱们同时一起去的公园，爸爸笔下的这些内容和你写的有什么不一样？如果同学们读到，更愿意和谁一起去？……
我们的文章可能没有《作文选》上写得好，但对孩子的影响肯定会大于一本作文选，因为“”那是我爸爸写的……” ！身教重言传，相信孩子有一天肯定会超越我们，变得越来越优秀！
亲子，是拉着他的手一起奔跑！我是大象爸爸。欢迎关注交流！
到此，以上就是小编对于中餐摆盘实训周记怎么写的问题就介绍到这了，希望介绍关于中餐摆盘实训周记怎么写的1点解答对大家有用。
