大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美食简笔画中餐的问题，于是小编就整理了2个相关介绍美食简笔画中餐的解答，让我们一起看看吧。
疫情、学校和社会机构对线上教学推波助澜，会不会替代传统教学模式？
疫情、学校、社会机构对网上授课推波助澜，也不会代替传统的教学模式。
1.网上教学好处多。网上教学以年青教师为主，年青教师接受新生事物快，他（她）要想在网上授课，必须要有扎实的基本功，要认真备课，教案要反复修改，甚至还要请别人帮助修改，才能在网上授课。还有一种是名师课，你像特级教师对课。平时，一般孩子很少能有名师上课，现在好了，名师上课也让孩子们大开眼界，从中一定能学到很多东西。网上授课，能实现***共享，以前都说教育不公平，不能实现***共享，现在实现了，也能让孩子们长长见识。
2.网上授课弊端重重。虽然说网上授课有不少好处，但是弊端也不少。疫情当前，网上授课也是不得已而为之。网上授课的人扎堆，听课的孩子也多，网络常常卡壳，致使网上授课不能正常进行。有些老师是新手，网上授课不熟练，操作不熟练，常常出差错，甚至有不雅的视频流出。农村的留守儿童，和爷爷奶奶在一起，没有手机，也不会使用手机学习。复课以后这部分孩子怎么办？网上授课，大多数孩子使用的都是手机，屏幕又小，很容易伤害孩子的眼睛。手机对孩子的身体有辐射，会对孩子的身体造成伤害。网上授课，虽然说老师讲的夸夸其谈，教学互动少，也没有办法给孩子辅导，教学效果可想而知。
3.传统教学模式不可取代。传统教学是以班级为单位的授课方式，以前班级人数比较多，现在逐步实行小班化教学，教学效果好。老师在教学过程中，因材施教，让优生吃得好，差生吃得饱。教学互动多、互动好。老师可以在教学中及时调整自己的教学思路，以适应孩子的学习需求。老师对于班级中的差生，能给予他们补课，使其成绩迅速地赶上其他孩子。在班级教学中，也同样可以使用现代化的教学***，以激发孩子的学习兴趣，调动孩子学习的积极性。
网上授课、传统教学都有不同的长处，网上授课不可能代替传统的教学模式。
欢迎大家留言评论。
通过这次大规模的网络教学实践，我想，大家对线上教学有更深的理解，对线下传统教学不会是取代的关系，反而会是共同成长的关系。
一是线上教学和传统教学的分工会进一步明确。线上教学的优点和缺点在这次网络教学中暴露出来，纯知识性学习上线上教育优势明显。而传统教学将在学生成长教育中占据主要位子。
二是线上教学将会是传统教学的一个重要补充手段。传统教学将会制作更多知识性的网络课程，作为传统课堂教学的有益补充，让后进同学能够反复学习，进而提升自己。
三是线上教学将逐渐蚕食传统教学的空间，但不可能取代。随着技术的发展，线上教学在知识教学方面占据很多优势，而且将很大程度拓展教学空间，逐步渗透传统教育之中。
所以，这是线上教学的一个重要的突起契机，它的版图将扩大，但也会和传统教学保持合作关系。
很高兴回答您的问题。疫情、学校、社会机构确实对线上教育促进很大，特别是本次疫情，从客观上加速了线上教育的发展步伐，我现在的学校就是主要针对幼儿园和小学的孩子，从2月3日以来大概开展了2周的线上课程，总体觉得还是没有线下课好，所以我认为不会替代传统教学模式，简单的说我一下我的几点观点，供您参考：
线上教育适合于自制力比较强的孩子
我觉得线上教育对于自制力不好的孩子，很难上好课，特别是小一点的孩子，他们很容易分心，一会喝喝水、一会离开座位找东西，而且他们也喜欢去点别的程序，很难有好的学习效果；
线上教育只是“言传”，缺乏“身教”
孩子的成长是全方位的，教育也是多元化的。线上教育更多的是老师在讲课，很难像面对面授课那样，孩子真真切切的感受到老师的个人魅力和潜移默化的教育，有时线下上课一个眼神，一次肯定会对一个原本胆怯不敢回答问题的学生以莫大的鼓舞，甚至影响这个学生的一生，我觉得线上教育，虚拟的课堂，相隔千里的距离，即使再怎么数据传输快都难以弥补面对面授课的温情。
线上教育难以提高学生人际交往的能力
传统的面授课程，很多的孩子在一起上课，这中间有同学情谊，有师生情谊，甚至还萌发出了青涩纯真的爱情，这些都是线上教育难以触达的。人是群居动物，在学习生活中通过不断的交流培养感情、健全人格，培养了人际交往能力。基于以上的3点，我觉得线上教育不会取代线下传统教育。希望我的回答能够给您做参考。
当然线上教育也有很多的优点，我是Hi说英语，专注于教育，欢迎关注相互学习交流，也欢迎大家在评论区发表自己的观点，相互探讨。
不能完全替代这一点是肯定的。
停课不停学，推广线上课是疫情之下不得已而为之，是教务系统仓促决定的，为了让学生们不落下学业。
但是刚刚进行几天时间，弊端就显现出来了。
师生互动效果不好
老师教学水平通过网课体现不出来
学生自觉性达不到自主学习的要求
家长没有足够的精力陪伴孩子进行网课学习
还有就是孩子长时间对着电脑手机对孩子健康不利。
这些问题在很长一段时间内是解决不了了。所以取代线下课可能性不大。
还有一点像新东方学而思这些网课巨头，开展线上课已经十几年了，并没有多少家长认可。
我觉得社会再发展，线上教育再壮大，也替代不了传统教学模式。
今年寒***疫情发生，在这个特殊时期，学校和社会机构都在***用线上教学。这是在非常时期，***用的临时教学模式。疫情结束，还会回归到传统的课堂教学中。
网络教学是课堂教学的***。线上教学即网络教学是早已出现的教学形式，它的发展在是随着网络技术的发展和教育教学理论的发展而产生的，是我们现在线下教学，也就是教室课堂教学的一种***的教学形式。线上教学适应于某一门课程，或是每一个时间段的学习***用。同时也是应用于不同的学习人。例如计算机软件使用类的课程。但是网络教学并不能取代传统的教学。
传统教学模式优势明显。传统教学是在课堂中老师和学生面对面共同进行学习的课堂教学。老师和学生都在为学习同一个教学内容而努力。老师和学生间的交流不仅是语言上的，同时还包括学生能看到的老师神态，老师的肢体语言、同学交流等。美国心理学家艾伯尔-梅柏拉曾对语言等行为传递信息的效果进行过多次实验，得出一个非常有名的结论：课堂信息传递的总效果=7%的文字+38%的有声语言+55%的肢体语言。这一点在教师的课堂授课实践中早已得到验证。同时课堂中学生学习的不仅仅是书本中的知识，还要学习包括综合素质等内容，例如团队协作，品质教育等等，这些都是在班级氛围里、在教室课堂中潜移默化影响的。
现在很多课程一般都***用传统教学和网络学习相结合的形式。传统教学也有很多不足之处，教育者们都在积极进行尝试改革，来优化课堂教学，提高课堂教学效果。其中把课堂教学的优点和网络教学特点相结合的课堂正在积极推进中。把教师的引导学习和学生的自主探究学习，同学团队学习以及信息化教学手段综合应用，来给学生带来更好的学习体验和更多的学习收获。
总之，网络教学虽然不能代替线下课堂教学，但是它的优点也很明显。 结合线上线下课堂的优势，是当前正在探索研究的内容。
你觉得你这两年内最大的变化是什么？
最大的变化就是数据化了，基本现在大多人都有一部智能机，包括购物习惯，喜欢听什么歌曲，喜欢走那去玩耍，每个人都数据化了，最简单就是你今天想买一个指甲刀，当一打开淘宝界面就会推荐指甲刀。等等一系列，数据化更完善了。
这两年最大的变化是越挫越勇，越难越坚强，迎难而上直面人生。
人生道路上困难和挫折其实如同一日三餐那样寻常，我想很多人都有同感，为什么困难和挫折总是紧缠住自己，一波未平一波又起，有时甚至一波未平起三波。
人生从我们懂事起就对人生未来充满憧憬，对人生有太多美好的向往，有时甚至于希望自己人生能一帆风顺，鲜花掌声相随。但相对客观世界来说，理想很丰满，现实很骨感，正邪,善恶,富贫,乐苦都是不因我们意志而转移存在于客观现实世界中。遇到困难和挫折时，我们应当以客观理性态度正视，不放大困难挫折，也不小看。而当我们身处顺境时，幸福快乐围绕时也不能得意忘形，忘乎所以，正所谓荣辱不惊。
幸福苦难其实很多时候如形影相随，我们𣎴能因为幸福而忽视苦难，也不能因为苦难而忽视幸福，因为幸福而忽视苦难很可能会慢慢走进苦难，因为苦难而正视幸福大有可能会慢慢走进幸福！
我觉得我这两年最大的变化就是脾气变好了很多。
两年多以前，俩孩子都还小，特别贪玩，不想写作业，每天晚上辅导作业都愁白了头，每每变成喷火龙，把自己气的不轻，俩孩子还嘻嘻哈哈，最后揍一顿才能滴着眼泪老老实实的把作业做完。每天照顾俩孩子，琐碎的事情很多，有时候忙的焦头烂额，总是控制不住脾气想发火。有时候孩子在学校跟人打架了，老师在课堂的作业完不成了，都要找家长，心累啊，无时无刻不担心。
别人都喜欢周末可以休息，我到了周末却是更累了，看着孩子写作业，陪着孩子玩，有时他们还会打架，一会不看着就有人哭了，烦不胜烦。
这两年两个孩子越来越懂事了，大的回家都是自觉写作业，不会的才问我，小的作业少，很快能完成，大的能带着小的玩，打架次数变少了，有时候还会帮我做家务，家里的生活也越来越好。
日子过得越来越舒心，我的脾气也越来越好了。
到此，以上就是小编对于美食简笔画中餐的问题就介绍到这了，希望介绍关于美食简笔画中餐的2点解答对大家有用。
