大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中餐美食教程画画入门的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中餐美食教程画画入门的解答，让我们一起看看吧。
如何打造高质量的古风人像作品？
谢谢邀请。题主的“打造”一词简直是妙到毫巅！古风人像作品不是单独拍出来的，也不是单独做出来的，而是运用设计、拍摄和处理等综合手段“打造”出来的精品。
所谓古风人像，一般是古装美女+过时场景+旧时风韵+古式装裱等等的结合体；是集绘画、写作、摄影和制作于一体的艺术结晶；给读者以怀古说今、赏心悦目于一体的艺术餐饮。
说得直接一点，古风人像作品还不如叫做古风美女人像作品更贴切一些。这类作品，往往写的是气质与外貌的结合；身姿与场景的融合；品味与美感的聚合。人是沉鱼落雁之美；容是温婉典雅之美；态是闭花羞月之美······给人的联想往往是“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”······
具体说说“打造”的要点。
第一，场景的设计。场景的设计不很复杂，无非是美女一枚，简单的背景。背景不能含有现代建筑、现代路道、现代道具等等，也不需要留有现代灯光的痕迹。
第二，拍摄的设计。美女的选择有一定的讲究。
不能是性格过于外向的，不能是过于善笑的；不能是动作、表情过于夸大的；服饰不能是现代的，要唐风着唐装，要汉风着汉装等等。
人物的表情要含蓄自然、端庄沉稳，人物视线不能直对镜头，稍稍向下尤佳。
道具的配合要有，但宜简不宜烦，比如小伞、小扇、花朵、书本（古装书）等等。
拍摄用光不能太现代，不能大光比，不能太逆光，以顺光拍摄为主；光圈不能太大，不要出现明显的“背景虚化”；人物不能太居中，适当“留白”；注意刻画动作细节，如“兰花指”等等。
中国油画***用“中西结合”的技法，那么西方油画是否有***用“西中结合”的技法呢？
可以确定地说，西方油画确实***用过“西中结合”的技法来改革过油画，只不过当时没有哪个理论家提出这样的叫法。
人类社会发展到19世纪末期到20世纪初期，世界各国之间的交流变得频繁起来，商业、经济、贸易等行业的交流成果更突出一些。在这些领域交流的推动下，文化领域的交流同样出现了繁荣景象。
马奈《吹笛少年》
也是在这个时候，东西方文化进行了第一次全面交流，国内许多年轻学者第一次走向欧洲留学，通过他们的传播，把油画从欧洲带进了国内。
经过国内一批有担当的画家的努力，如徐悲鸿、刘海粟、林风眠等人，他们在对油画民族化和本土化的探索中，逐渐认识到，用油画技巧和材料创作出具有中国画意境，符合中华民族审美趣味的油画，才能让油画在国内真正的生根发芽。
马奈《穿皮草的妇人》
所以，在这时就提出了一个油画创作理念，就是人们常说的“中西结合”。
相反的，在油画刚刚进入国内之前，大约在19世纪70年代之后，西方油画历经了一次巨大变革，无论从技法还是理念上，改变的都比较彻底。发生改变的根本原因是传统的油画技法走到了尽头，想创新已经找不到其它出路。西方画家只能把希望寄托于欧洲之外的艺术形式。
中西画结合的技法，在我国的画家中屡见不鲜，比如徐悲鸿，他就是***用中西结合的技法画的是中国画，马也好，鸡也好，鹅也好，画面都有光亮点。再看看李可染，以前是画油画的，后来画了中国画，他的七幅《万山红遍》，都有光亮的一面，把握色彩的明暗度，既有中华画的神韵，又有西画受光面。最后我们看看吴冠中，他和赵无极是同学，都是画油画的，后来吴冠中画了中国画，他的明朗的《江南水乡》，也都***用西画的光线的明暗度。
首先感谢诗夜城主的邀请。
这个问题我是这样看的。一方面，应该承认，油画自二十世纪初引入中国，经过百年历程，经过几代艺术家的努力，取得了很大的发展进步。特别是改开以来油画作为绘画艺术普遍地进入了大学美术教学课程，喜欢油画的人越来越多，从事油画创作的画家越来越多，创作的油画作品越来越多，中国油画在世界的影响越来越大。
但是，另一方面，我觉得到目前为止，我们的油画还处于学习借鉴阶段。在如何将中国画与西方油画“融合”方面还没有取得明显的进展。我们的油画虽然在刻画主体和内容取材上与西方不同，但是并没有从根本上改变西方油画的的传统固有形式和表现手法。所以我认为，现在还不能说中国油画***用了“中西结合”的技法，而且虽然我们的油画有了长足进步，但是与传统经典的西方油画相比，无论是在创作形式创作技巧还是题材内涵的广度和深度上，都还存在着明显的差距。
那么，西方油画是否***用了“西中结合”的技法呢？我觉得也不能这么说。虽然不排除有些西方油画特别是印象派油画和抽象派油画借鉴了中国画的一些创作上的技法，但还不能笼统地把这些油画称之为“西中结合”的技法。
个人理解，中国画和西方油画虽同属于绘画艺术范畴，但应该是两个完全不同的绘画体系，无论是“中西结合”还是“西中结合”，都需要一个长期摸索实践交流融合的过程。
到此，以上就是小编对于中餐美食教程画画入门的问题就介绍到这了，希望介绍关于中餐美食教程画画入门的2点解答对大家有用。
