大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中餐美食教程简笔画人物的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中餐美食教程简笔画人物的解答，让我们一起看看吧。
零基础，如何学习绘画？
我是学美术专业上的大学，虽然学的不怎么样，但是一些理论和要求还是可以说上一些，让你不走弯路。
第一，在刚接触的美术的时候，肯定先学的是素描，并且是最基础的线稿练习。首先练习线稿时握笔不是像正常写字一样而是拇指按着食指，其余手指并拢，这样的练线才能够快速把线条练好，大约持续一个星期可以进入下一个阶段。
第二，就是静物的练习，在结束线稿后，画静物我们应该注意排线的方式，不要把线用的特别乱，按照一个规律，一个方向进行排线。在转折，明暗交界线上同样用整齐的线进行上调子。还有一点就是在开始的时候不要急着上颜色，铺调子，可以把物体的结构画好。等每一个静物的结构都画的很结实在去上大关系，也就是他的明暗关系。
很多初学者的误区是认为结构有偏差没关系，只要后期的明暗，调子上的好能弥补，这是不可能的，真正好的画结构是根本，结构一倒后面怎么弥补都拿不到高分。
第三，画头像。学完静物开始画头像要注意人头像的结构，三庭五眼，五官的位置要做到准确，不要想着差不多，刚开始学不可能有那么多经验，所以可以用笔量一量***或者范画的距离，在画的时候同样要注意把头像的形给打的准确。
一个准确的形可以省很多事，再以后把大关系拉的开一点，也就是明暗对比强烈点，等后面塑造时再慢慢过渡，不然一开始不拉开新手很容易灰到一起，那就很难看。
头像算是素描里的成熟阶段，画好它，以后其他风景，建筑等等都能够掌握。
最后其他的绘画，例如速写，如果是场景人物速写应该一笔达成，不能够拖拖拉拉，不然会很丑。把线条用的有曲线，稍微夸张也是可以的，更能够表现画面的效果。
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【柠檬】抱歉不请自来
零基础学画画
我四年级接触绘画，就是买***，临摹，看动漫，临摹，就这样，慢慢的自己尝试着原创，把临摹的人物改一改（如头发，衣服等），过了7年，到现在的动漫专业，有了书，我想会学的更好
如果想更好，就报兴趣班或买书吧，如果自学时间会很长
以下是我的作品
除了速写，其他都是原创的！所以我临摹不好。。。
本人专业从事书画艺术的学习与创作50多年，无论您是喜欢学习中国汉字书写的技艺，或者绘画（尤其是中国写意画），我都非常愿意选择去帮助零基础的人！
最不愿意选择那些被人误导后，思想观念保守、落后、陈腐加上顽冥不化的人！
至于如何学习的话，只要您乐意、喜欢去学，我会用您最容易接受的一种与众不同的且适合于您的方法，（因人而异的）轻松地去帮助您解决学习中遇到的一切难题！让您愈发乐意、喜欢去学习！
我最不愿意选择的那类人，例外！请他绕道而行！
有愿意选择我的人，先去看看我发表过的图文之后，看看是否适合您的喜欢，在百分之百地排除了您是属于我会请您绕道而行的那类人之后，您再私信我！
否则，没有否则！
谢谢您的配合！
一一一一
我感觉是，首先是不断去培养自己对绘画的兴趣，从简单绘画入手，多去临摹你自己喜欢的画循序渐进，慢慢地进入到素描、速写中去，有步骤有规划的去学习，使自己尽快打下一个良好的绘画基础，进入绘画状态不断的提高自己的绘画水平。其次是要有持之以恒的毅力，在绘画过程中遇到困难的时候努力克服和解决，多多的练习。
绘画这个事，不用太严肃，性之所至随手乱涂都可成画。
若要学的有些模样，就要看你是对东方美学感兴趣还是喜欢西方油画。
中国画，从蔬菜水果梅兰竹菊入手，还是比较容易的。里面有一些传统理论，可适应各种画种。比如说聚三成五，比如说各种调色。有了这个基本功底就可以自己研究水彩，彩铅，高级的玩岩彩。
西画从素描入手就是比较正规，主要就是找型找关系，需要细心耐心比较烦琐，基本功要花时间练。如果只是玩玩，不如直接油画棒。简单容易上手，效果不错，直接怼色就可以，莫奈梵高都可以画出来，难度超低，非常适合初学者。
下面是我随便画的油画棒作品，基本上20分钟就画完，非常容易。
如果答案对你有帮助，请给点个赞，谢谢！
家长如何配合幼儿园做好家园共育二者之间的衔接？
这个问题我还真不知道该怎么回答。不过我样，既然幼儿园（或学校）和家长的目的都是一样的，那么，顺畅的沟通与交流应该才是最好的衔接方式，也只有这样，让孩子健康成长才不是一句空话。
谢邀
关于这个问题我也有好好思考，因为我现在是一名幼儿园老师。
关于这个问题，下面是我的想法
1.家长和幼儿园必须有正确的教育观，这点至关重要，因为有些幼儿园是抱着把孩子行为习惯培养好的初衷去做，但是因为现在大部分子女都是独生子女，全家人的宝，吃不得半点亏动不了他小朋友一根头发，真真是眼珠子的级别！而且自己的孩子***了，他觉得无所谓嘛，孩子小！那要是他的孩子被打了，那可不得了，说你们老师不负责不行之类的……我觉得这些其实就是因为他们没有正确的教育观
2.家长多和老师沟通，要知道宝贝在幼儿园每天待的时间是八小时左右。老师看孩子是从旁观角度看孩子，你没发觉的问题老师可能知道了，但是你从来不和他沟通他怎么跟你说呢？又或者不敢说（以前有个孩子被家长养成了温室里的娇花，我们老师建议说其实宝贝也4岁了。可以有些事让他自己做，让他试着独立，结果那家长第二天就投诉老师了，说你们老师说的我没把孩子带得好）老师不熟悉你也不敢随便给你或者给孩子提意见的。
3.请家长多尊重老师，教师节我不提倡发红包之类的。但是我想任何一名老师听见孩子说。老师节日快乐，您辛苦了！心理都很安慰。你教会孩子感恩，也是在帮助自己，让他懂得感谢知道别人的付出……
太多了，不说了
学校和家庭，承担的是不同的教育职能，需要的是彼此尊重、互相配合、密切沟通。学校的主要职责应该是知识教育，当然也需要进行人格教育；家庭的主要职责应该是人格教育，当然也需要进行知识教育。既有分工，也有协作。
作为老师，需要面对几十个孩子，不可能对每一个孩子都精心呵护和关照，需要家长的配合和支持；作为家长，虽然能够做到因材施教，但家长不是全才，涉及到专业和学科教学，需要依赖学校和老师的专业。这就需要所有老师和家长，不断学习和提升自己，才能把教育做得更好。因此，家校之间的互相配合，才是助力孩子成长的根本之道。
1、积极配合老师的工作
教育孩子，绝不仅是学校和老师的任务，需要家庭和学校的共同参与、分工协作。作为老师，就希望家长给予更多的支持和配合，比如平时督促孩子的作业、参加学校组织的家长会、孩子有事无法到校上课事先请***等。家长的支持和配合到位，老师在学校也会省心。
2、重视孩子的习惯和性格培养
孩子入园，既是对家长的考验，更是对孩子的挑战。对于习惯了“一切围着我转”的家庭生活，突然之间，需要面对两三个老师照顾几十个小朋友的学校生活，孩子们的心理落差很大。同时，很多事情在家里都有人代劳，到了幼儿园却不得不学会自己解决，比如吃饭、穿衣、洗手、入厕等等。此外，还得学会跟同龄小朋友之间的相处，学会同学之间的互相帮助和照顾等。
这就对孩子的独立性、自理能力、人际交往能力、合作意识等等方面，提出了一定的要求。所以，需要家长在入园之前注重对孩子的性格和习惯的培养。如果自己的孩子是一个独立性强、健康快乐、懂得尊重和分享、懂得平等和责任的孩子，我们就不用担心孩子无法自理、需要老师额外关照。
家长从小就注重培养孩子的健全人格和良好习惯，在生活中教孩子如何做人，这比等孩子长大了给老师送礼重要得多。
我觉得，不要巴结老师，也不要以了解孩子表现为目的和老师交流。
反而，多跟老师说自己孩子有哪些优点，有哪些缺点，孩子犯错误后怎样处理比较有效。这样的话老师对孩子就心中有数了。关于优点，家长可以建议老师发挥孩子的优点。比如有的孩子好动，但是他很喜欢干活，可以建议老师让坐不住的宝宝帮助老师做些没有危险性的工作。这样老师不会因为孩子坐不住儿发火惩罚孩子，孩子也不会受到委屈。对于孩子的缺点，家长也直接告诉老师，比如孩子不会脱裤子，每次尿尿需要老师帮忙拖一下裤子，否则就尿裤子。如果不告诉老师，当孩子尿裤子的时候，老师一定会生气，因为老师要给孩子换裤子，增加了工作量，甚至有的老师会认为孩子是故意和老师作对。当老师知道孩子的情况就不会这样想，只要帮孩子脱一下裤子就行了。
感谢邀请！
家园共育是幼儿园工作的重要内容之一，因为幼儿园不仅仅是幼儿受教育的地方，幼儿园更有责任指导家长进行正确、科学、合理的家庭教育。
有人认为，家园合作应该是幼儿园主动，也有人认为家长应该主动。在我看来，这个是没有明确的划分，因为无论哪一方主动，都是为了一个共同的目标：一切为了孩子！但既然提出家长该如何配合幼儿园的问题，我就结合该问题来作答：
把孩子交给幼儿园，并不是说教育的责任就完全丢给了幼儿园。这样的做法和想法都是不正确的，家长绝对是教育孩子的最主要的责任人。
家长和幼儿园之间的沟通是平等的原则，但同时要听取教师的专业性建议。育儿的知识是完成而系统化的，不是说读过几本育儿书籍、有几年的育儿经验就行的。教育有它的规律，要尊重幼儿的心理、发展规律和特点，这一方面多听听老师的建议更好。
保持教育的一致性。很多孩子在家里是“阎王”，在幼儿园是“天使”，这就是教育不一致导致的。所以，家长要多了解孩子在幼儿园的情况，及时的与老师沟通，并保持与幼儿园的教育一致性，对孩子的发展才是更加有利的。
提供力所能及的支持与帮助。一方面，幼儿园会要求家长收集一些废旧材料，在幼儿园开展游戏活动需要用到；另一方面，幼儿园在开展主题活动时，如果家长是相关领域的“专家”，应该给予一定的支持和帮助。
当然，站在幼儿园的角度，我个人更加主张幼儿园积极主动地做好家长工作，达到更加和谐的家园共育效果，共同见证宝贝的健康成长！
小斌幼教，坚持做有良心的教育，期待您的关注与支持！
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